Budowanie relacji z dzieckiem z autyzmem – jak nawiązać pozytywny kontakt z dzieckiem z ASD?
Budowanie pozytywnej relacji z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) jest ważnym elementem pracy nauczycieli, terapeutów i innych specjalistów. Nawiązanie kontaktu, zdobycie zaufania oraz stworzenie warunków sprzyjających współpracy mogą mieć istotne znaczenie dla przebiegu zajęć i zaangażowania dziecka. Warto wiedzieć, na co zwrócić uwagę podczas pierwszego spotkania, jak rozpoznawać potrzeby dziecka oraz w jaki sposób rozwijać relację opartą na wzajemnym szacunku i poczuciu bezpieczeństwa.
Szkolenie „Pozytywna relacja z dzieckiem z ASD. Skuteczne sposoby budowania relacji w trakcie zajęć” koncentruje się na praktycznych zagadnieniach związanych z nawiązywaniem i rozwijaniem kontaktu z dziećmi w spektrum autyzmu. Uczestnicy przyjrzą się cechom pozytywnej relacji, poznają kwestie istotne podczas pierwszego spotkania oraz strategie wspomagające budowanie dobrego kontaktu. Ważnym elementem szkolenia jest również kształtowanie kluczowych umiejętności, które pomagają nawiązywać współpracę z dzieckiem podczas zajęć.
Szkolenie dotyczące budowania relacji z dzieckiem z autyzmem jest skierowane do zorganizowanych grup nauczycieli, terapeutów, pedagogów i innych specjalistów pracujących z dziećmi z ASD.

Informacje o szkoleniu
- Czas trwania szkolenia: 2 godziny dydaktyczne
- Liczba uczestników: do 25 osób
- Koszt szkolenia: Cena ustalana indywidualnie
- Sposób przeprowadzenia szkolenia: on-line za pomocą nowoczesnej platformy internetowej
- Forma: wykłady z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, warsztaty i ćwiczenia praktyczne
- Dodatkowe informacje: szkolenie realizowane na indywidualne zamówienie placówki oświatowej

Program szkolenia
- Pozytywna relacja czyli jaka?
- Pierwsze spotkanie na co zwrócić uwagę?
- Strategie wspomagające pozytywną relację z dzieckiem.
- Kształtowanie kluczowych umiejętności wspomagających nawiązanie współpracy.

Budowanie relacji z dzieckiem z autyzmem – jak nawiązać pozytywny kontakt z dzieckiem z ASD?