Nauka spędzania czasu wolnego u dzieci z ASD – jak rozwijać umiejętność samodzielnej zabawy?
Umiejętność samodzielnego i aktywnego spędzania czasu wolnego czy umiejętność zabawy jest ważnym elementem rozwoju dziecka. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) mogą potrzebować odpowiedniego wsparcia w poznawaniu różnych form zabawy, podejmowaniu aktywności oraz rozwijaniu zainteresowań. Nauka spędzania czasu wolnego u dzieci z ASD pozwala stopniowo poszerzać repertuar podejmowanych przez nie czynności, rozwijać samodzielność i zwiększać możliwości uczestniczenia w codziennych aktywnościach.
Podczas szkolenia „Nauka spędzania czasu wolnego u dzieci z ASD” poznasz praktyczne sposoby uczenia różnych form zabawy i aktywności dostosowanych do potrzeb oraz możliwości dziecka. Dowiesz się, jak rozwijać zabawy funkcjonalne i symboliczne, uczyć dziecko samodzielnego podejmowania aktywności, organizować jego czas wolny oraz łączyć proste czynności w bardziej rozbudowane zabawy. Szkolenie zawiera również praktyczne wskazówki i przykłady przydatne w pracy terapeutycznej, edukacyjnej oraz podczas aktywności domowych.
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, terapeutów i specjalistów pracujących z dziećmi z autyzmem. Jest dostępne w formie nagrania online za pośrednictwem platformy Udemy. Dzięki temu możesz zapoznać się z materiałem w dogodnym dla siebie czasie i wykorzystać zdobytą wiedzę w codziennej pracy z dziećmi z ASD.

Informacje o szkoleniu

Szkolenie skierowane jest do
- nauczycieli,
- terapeutów,
- specjalistów pracujących z dziećmi z autyzmem.

Program
W szkoleniu omówione zostały między innymi:
- zabawy funkcjonalne,
- zabawy symboliczne,
- sposoby organizowania czasu wolnego,
- nauka podejmowania samodzielnych aktywności,
- łączenie prostych aktywności w dłuższe zabawy,
- rozwijanie samodzielności dziecka podczas codziennych aktywności.
Kurs zawiera również praktyczne wskazówki i przykłady pomocne w pracy terapeutycznej, edukacyjnej oraz podczas aktywności domowych.

Nauka spędzania czasu wolnego u dzieci z ASD – jak rozwijać umiejętność samodzielnej zabawy?