NODN IWRD – historia, doświadczenie i działalność

Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli IWRD to specjalistyczny ośrodek szkoleniowy, który przygotowuje nauczycieli, psychologów, pedagogów, logopedów, terapeutów oraz innych specjalistów do pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju, w szczególności z dziećmi w spektrum autyzmu (ASD). Działalność NODN IWRD opiera się na połączeniu wiedzy naukowej, wieloletniego doświadczenia praktycznego oraz kształcenia umiejętności niezbędnych w codziennej pracy z dzieckiem.

Historia NODN IWRD jest ściśle związana z historią Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka (IWRD) – fundacji, która od 2006 roku zajmuje się wszechstronną pomocą dzieciom z zaburzeniami rozwoju, w szczególności dzieciom w spektrum autyzmu, oraz wspieraniem ich rodzin. IWRD rozwija działalność terapeutyczną, diagnostyczną, edukacyjną i naukową, łącząc doświadczenie praktyczne z wiedzą opartą na wynikach badań naukowych.

Historia NODN IWRD

Od doświadczenia terapeutycznego do specjalistycznego ośrodka szkoleniowego

Doświadczenie IWRD w zakresie terapii behawioralnej dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu sięga początków lat 90. XX wieku. Dr Anna Budzińska, pomysłodawczyni i dyrektorka IWRD, była twórczynią w Polsce III-stopniowego kursu doskonalącego dotyczącego terapii behawioralnej dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Pierwsza edycja kursu odbyła się w Częstochowie w 1996 roku.

Doświadczenie zdobywane przez kolejne lata pracy terapeutycznej i szkoleniowej stało się jednym z fundamentów rozwijanego przez IWRD systemu kształcenia specjalistów. Ważnym elementem tego podejścia od początku było łączenie wiedzy teoretycznej z możliwością zdobywania i doskonalenia umiejętności praktycznych.

Powstanie Niepublicznego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli IWRD

Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli IWRD powstał w grudniu 2010 roku jako odpowiedź Fundacji IWRD na rosnące potrzeby nauczycieli i specjalistów poszukujących rzetelnej, a jednocześnie praktycznej wiedzy dotyczącej pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju.

Od początku działalności NODN IWRD koncentrował się na rozwijaniu kompetencji osób pracujących z dziećmi, szczególnie z dziećmi w spektrum autyzmu. Oprócz przygotowania teoretycznego ośrodek przykładał dużą wagę do zdobywania umiejętności praktycznych. Realizowane były między innymi superwizje i staże praktyczne, dzięki którym kształcący się specjaliści mogli rozwijać swój warsztat zawodowy, łącząc wiedzę z praktyką.

W kolejnych latach NODN IWRD rozwijał ofertę o szkolenia z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ). Tematyka szkoleń obejmowała specjalistyczną wiedzę dotyczącą między innymi rozwijania umiejętności komunikacyjnych i społecznych, tworzenia programów edukacyjno-terapeutycznych oraz diagnozy.

Wiedza naukowa i praktyka terapeutyczna

Od początku działalności NODN IWRD, zgodnie z ideą przyświecającą Fundacji IWRD, kluczowym założeniem było przekonanie, że skuteczne wsparcie dziecka powinno opierać się na wiedzy naukowej, praktycznych umiejętnościach oraz systematycznej ocenie efektów podejmowanych działań.

Dlatego podczas szkoleń prezentowane są naukowo potwierdzone formy terapii i techniki uczenia, ze szczególnym uwzględnieniem pozytywnego nurtu Stosowanej Analizy Zachowania (SAZ). Uczestnicy mogą poznawać zarówno podstawy teoretyczne, jak i sposoby wykorzystywania zdobytej wiedzy w pracy edukacyjnej i terapeutycznej.

Rozwój NODN IWRD od początku był ściśle związany z działalnością całej Fundacji IWRD, obejmującą nie tylko terapię i diagnozę, lecz także realizację projektów naukowych, publikowanie wyników badań oraz tworzenie systemu rekomendacji dla placówek pracujących zgodnie z określonymi standardami.

Dzięki temu uczestnicy szkoleń NODN IWRD mogą korzystać z wiedzy i doświadczenia specjalistów, którzy na co dzień pracują z dziećmi i ich rodzinami. Połączenie działalności szkoleniowej z praktyką terapeutyczną pozwala na przekazywanie wiedzy osadzonej w rzeczywistych doświadczeniach zawodowych.

Akredytowany ośrodek doskonalenia nauczycieli

Ważnym etapem w historii NODN IWRD było uzyskanie akredytacji Pomorskiego Kuratora Oświaty. Po wizytacji przeprowadzonej w sierpniu 2019 roku akredytacja została przyznana ośrodkowi 30 sierpnia 2019 roku.

Akredytacja potwierdza spełnianie określonych wymagań dotyczących jakości pracy placówki doskonalenia nauczycieli i stanowi ważny element wiarygodności NODN IWRD.

Certyfikacja i współpraca akademicka

Kolejnym etapem rozwoju działalności szkoleniowej NODN IWRD było tworzenie kompleksowych ścieżek kształcenia i certyfikacji specjalistów. NODN IWRD jest twórcą i współrealizatorem, wraz z Uniwersytetem Gdańskim, ogólnopolskiego Certyfikatu Analityka Zachowania.

NODN IWRD rozwija również ścieżki certyfikacyjne dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Działalność w tym obszarze obejmuje przygotowanie specjalistów do pracy z dziećmi oraz rozwijanie kompetencji związanych z edukacją i terapią.

Ośrodek współpracuje również z międzynarodowymi organizacjami w zakresie standardów kształcenia i certyfikacji, rozwijając możliwości profesjonalnego doskonalenia specjalistów.